Հայոց լեզու

ԴասարանականСкачать

Տնային աշխատանք

1. . Փակագծերում տրված բառերը գրի՛ր որոշյալ կամ անորոշ առումով:

 Երկրագնդում վայրի կենդանիների բնաջնջումը (բնաջնջում) շարունավում է:  Դա կասեցնելը (կասեցնել)  շատ դժվար է, թեև երևացել են մխիթարական ինչ- որ նշանները (նշաններ):  Մարդկանց մեջ հետզհետե արթնանում է այն միտքը (միտք), որ  առանց կենդանիների  իրենց կյանքը (կյանք) անգույն  ու անհրապույր կլինի:  Այդ մասին կարող են ասել այն որսորդները (որսորդներ), որոնք զենքը (զենք) փոխարինել են լուսանկարչական ապարատով:  Նրանք ուժերը (ուժեր) ու ժամանակը (ժամանակ) չեն խնայում,  ժամեր շարունակ  դարանամուտ են լինում կենդանիների կյանքից որևէ դեպք (դեպք) դիտելու համար:

2. Ընդգծված  բառերն  ու բառակապակցությունները փոխարինի՛ր համապատասխան  ածականներով:

Օրինակ`

Երկրին մոտ տարածությունում  տիեզերանավի հանդիպեցին: – Երկրամերձ տարածությունում տիեզերանավի հանդիպեցին:

Հայոց աշխարհում Արարատի դաշտի հարավում, մի հրաշքով լի ու ձեռքով չկերտված կոթող  կա: Դա Արարատն է՝ երկրասլաց, մեկուսի լեռների զանգված՝ կոնանման զույգ  գագաթներով: Մասիսն ու Սիսը հանգած հրաբուխներ են: Մասիսի ժայռապատ գագաթը  ծածկված է  հավերժական ձյունով:  Սիսի գագաթի  մասը նույնպես քարածածկ է : Լանջերը կտրտված են   ճառագայթի  ձև ունեցող ձորակներով ու հեղեղատներով: Լանջերին խոտառատ արոտներ ու  թփուտներ  կան,  ներքևի գոտում՝  այլևայլ թռչուններ  ու կենդանիներ:  Հնում լեռը հռչակված էր  որպես արքաների որսատեղի:

Հանրահաշիվ

Դասարանական և ՏնայինСкачать

Our winter camp

First I want to talk about the project we implemented in the camp. We participated in the “national dishes” project.

We chose a national dish and hide information about it.

During the student-learning project, we visited a Southern school and presented talking book tales.

We went to a farm. We made a snowman, played snowballs, and so on.
We went to Gyumri by traine. In train we to had to a good time.

We went to Andranik’s grandmother’s house in Gyumri. There we played snowballs and talked to his grandmother.